A tananyagok készítésekor prioritást élvező szempontok:
Az így készült tananyagok – interaktív elemekkel, önellenőrző feladatokkal és változatos multimédiás tartalmakkal – segítik a tudás élményszerű megszerzését, hatékonyabbá teszik a tanulást, miközben a tanulók saját ütemükben haladhatnak.
Mindezeken felül, minden tananyag úgy készült, hogy mobileszközön és számítógépen egyaránt kényelmesen használható legyen, ezzel is kiszolgálva a felhasználók egyedi igényeit és lehetőségeit.
Az innovatív digitális oktatás egyik legnagyobb előnye, hogy a tananyagok nem csupán szöveges formában jelennek meg. A változatos multimédiás elemek szemléletesebbé, könnyebben érthetővé és izgalmassá teszik a tanulást, miközben támogatják az ismeretek hosszú távú rögzülését.
A tantermi rendszer oktatási tartalmaiban alkalmazott multimédiák nem önálló látványelemek, hanem a tananyag szerves részét képezik. Minden animáció, videó, infografika vagy interaktív szemléltetés egy-egy szakmai folyamat megértését könnyíti, lehetőséget adva arra, hogy a tanulók a nehezebben elképzelhető jelenségeket is könnyen átlássák.
A multimédiás szemléltetés egyszerre több érzékszervre hat, ezért a tanulók könnyebben megértik és hosszabb ideig megőrzik az új ismereteket.
A multimédiák célja nem csupán a figyelem felkeltése, hanem a szakmai tudás elmélyítése is. A tanulók annyiszor tekinthetik meg az animációkat és videókat, amennyiszer szükséges, így a bonyolult folyamatok ismétléssel könnyebben megérthetők és magabiztosabban alkalmazhatók a gyakorlatban.
A tanárok számára a multimédiák korszerű szemléltető eszközként szolgálnak, amelyek támogatják az órák színesebbé, interaktívabbá és hatékonyabbá tételét.